在线教育案例:混杂式学习Blendspace

2019-09-04 08:18:10

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在线教育火了,而线上线下之争也愈发猛烈。但大家实在必由之路都是愿望助力学习。混杂式学习联合线上线下,即有传统教育“人”的元素,也有线上教育的“技术”元素, 增添学习进程的乐趣,到达有效的学习后果,让学员们取得学习的能源。Blendspace(混杂空间)是一款专门为混杂式学习(blended learning)打造的工具。

Blendspace开创人们在三周之内采访了200多位老师,发觉老师们都十分愿望能够有一个简略的法子,让他们更快更好地收集、标注、整顿电子资源。许多老师已经在课堂上运用各种线上资源,但目前的情形是这些教案材料披发落遍地,有贮存在老师本人电脑里的文档或许课件,也有网站上的视频跟 网页。Blendspace为此孕育而生,设计了“教案画布”。老师能够将一切的相干课程资料(视频、网页、文档、课件等)拉入这个画布。Blendspace还有注解条记功用,老师们能够加上本人的评注,并将他们创立的“教案画布”分享给学员跟 其余老师。而网站也把这些画布依照学科跟 年级整顿,构成一个“教案库”供学员跟 教师查阅参考。

Blendspace在教授中的四种运用

1. 多媒体教案

首先老师在Blendspace创立的“教案画布”是一个简略易用的多媒体教案。备课创立时,只要要将资料拖拽进画布;而课堂使用时,只要要翻开这个画布,一切的多媒体资料都在其中。在课堂中融入多媒体变得没有再费事,老师们不必再下载视频,保留到U盘,再拷贝到教室的电脑。

2. 翻转课堂

同时,这个创立的画布也能够运用到翻转课堂。老师们能够让学员在课后浏览跟 学习这个教案画布中的资料。而多媒体的元素,也能添加学员们的兴致。

3. 以名目为根底的学习

这个教案画布可不仅是老师能够用,学员们通过收集某一话题的资料,制造画布,在“做”中学。兴许大家也有领会,实在最好的学习,就是去教他人。老师们能够给学员指派名目课题,学员们通过本人的研讨收集相干材料,制造教案画布,分享给教师跟 学员,而且展现跟 教授本人的教案画布。

4. 差别化教授

Blendspace还内置了小考试,老师们能够依据学员们对于常识的把握水平,因材施教,没有同的学员配以没有同的教授资料,正真做到个性化教授。别的,老师们还能够跟踪学员的学习情形,好比哪些学员看来教案,花了几光阴学习。学员也能够在评论,给老师反馈。

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